\u201eStreets of Europe \u2013 Stra\u00dfen Europas\u201c so lautete das Thema unserer diesj\u00e4hrigen Projektwoche. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erkundigten sich zun\u00e4chst \u00fcber Kultur, Tradition und Geographie der Comenius-Partnerl\u00e4nder Griechenland, Polen, T\u00fcrkei, Bulgarien und Norwegen. Es wurden landestypische Materialien von zuhause mitgebracht, es\u00a0 entstanden L\u00e4nder-Puzzle und Plakate.
\nDa Finowfurt reich mit Wasserstra\u00dfen umgeben ist, bot es sich nat\u00fcrlich an, \u00fcber Wasserverbindungen zu den Partnerl\u00e4ndern zu recherchieren. Das Ergebnis: Man kann alle L\u00e4nder \u00fcber den Wasserweg erreichen! Es wurden kleine und gro\u00dfe Fl\u00f6\u00dfe gebaut und ausprobiert. Mitglieder des Finowfurter\u00a0 Fl\u00f6\u00dferverein unterst\u00fctzten, indem sie interessant \u00fcber Geschichte, Tradition und Bedeutung des Fl\u00f6\u00dfens sprachen und letztendlich auch zum Fl\u00f6\u00dferplatz einluden.
\nAndere Klassen besch\u00e4ftigten sich\u00a0 intensiv mit der Entwicklung unserer Wasserstra\u00dfen oder mit den vielen Schleusen innerhalb unserer Region. Die Entwicklung von Wasserfahrzeugen wurde sehr eindrucksvoll auf Plakaten festgehalten.
\nEine Herausforderung f\u00fcr die \u00e4lteren Jahrg\u00e4nge war die Aufgabe, Ergebnisse in deutscher und in englischer Sprache festzuhalten. So entstanden Power Point Pr\u00e4sentationen, Plakate und Wandbilder in zwei Sprachen. Einige Ergebnisse- wie die Recherchen \u00fcber unsere Schule, unseren Ort, Bildungssystem und typisch deutsche Stra\u00dfenspiele –\u00a0 konnten somit f\u00fcr die ersten Workshops nach Polen mitgenommen werden.
\n\u201eW\u00fcrdest du gern an einer \u00e4hnlichen Projektwoche teilnehmen?\u201c, die meisten Sch\u00fclersprecher \u00e4u\u00dferten in der Auswertung \u201eauf jeden Fall!\u201c. \u201eHattest du die M\u00f6glichkeit, \u00fcber Ablauf und Inhalt innerhalb deines Teams mitzuentscheiden?\u201c Die gr\u00f6\u00dferen als auch kleineren Jahrg\u00e4nge gaben \u00fcberwiegend die 5 (auf jeden Fall) oder die Nummer 4 an. Bez\u00fcglich eigener Mitarbeit und Engagement bewerteten sich fast alle Klassensprecher mit einer Zwei oder einer Eins.<\/p>\n
M. Lange<\/em><\/p>\n <\/p>\n „Dieses Projekt wurde mit Unterst\u00fctzung der Europ\u00e4ischen Kommission finanziert. Die Verantwortung f\u00fcr den Inhalt dieser Ver\u00f6ffentlichung (Mitteilung) tr\u00e4gt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht f\u00fcr die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.\u201c 1 Finowfurt School<\/a><\/p>\n 2 Theatre in Germany<\/a><\/p>\n
\nhttp:\/\/ec.europa.eu\/dgs\/education_culture\/publ\/graphics\/identity_en.html<\/a><\/p>\nDownloadbereich:<\/h4>\n