{"id":4035,"date":"2024-12-07T07:05:31","date_gmt":"2024-12-07T06:05:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schule-finowfurt.de\/site\/?p=4035"},"modified":"2025-03-12T19:41:30","modified_gmt":"2025-03-12T18:41:30","slug":"adventstraum-und-tag-der-offenen-tuer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schule-finowfurt.de\/site\/?p=4035","title":{"rendered":"Adventstraum und Tag der offenen T\u00fcr 2024"},"content":{"rendered":"

Adventstraum und Tag der offenen T\u00fcr: Sch\u00fcler und Lehrer der Schule Finowfurt feiern die Vorweihnachtszeit und Schulhaus und -hof stehen k\u00fcnftigen Sch\u00fcler mit ihren Eltern offen. So sind Tom und Collin Sch. mit ihren Eltern aus Gro\u00df Sch\u00f6nebeck gekommen. Sie hatten an einem Schnuppertag im November den Unterricht besucht: \u201eWar cool\u201c, sagt Tom, \u201eam besten war Sport.\u201c Was ist ihnen in Erinnerung geblieben? \u201eDass die Lehrer hier so nett sind\u201c, sagt Collin. Auch Veit R. aus Lichterfelde ist begeistert von der Schule und hat seine Eltern zum Tag der offenen T\u00fcr mitgebracht. Elana A. aus Zerpenschleuse fand am Schnuppertag die Schule gut, aber \u201edas Treppenhaus verwirrend\u201c. Nun ist sie mit ihren Eltern hier \u2013 und f\u00fcr Norman Heinz ist es ein Wiedersehen \u2013 er besuchte die Schule Finowfurt vor \u00fcber 20 Jahren und hofft nun, seine Englischlehrerin Frau Lange noch zu treffen. \u201eWir haben heute als Schule gro\u00dfe Komplimente bekommen\u201c, wird Direktorin Anja Gehrke-Witthuhn am Ende des Abends sagen.<\/p>\n

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Traditionelle und moderne Weihnachtsb\u00e4ume im Wettbewerb um die Gunst der Jury. Herr Hassel vergibt die Nummern \u2013 B\u00e4ume und \u201eB\u00e4ume\u201c nehmen anonymisiert teil.<\/figcaption><\/figure>\n

Der Adventstraum hatte unterdessen schon vor 15 Uhr begonnen mit dem Aufstellen der neun Weihnachtsb\u00e4ume in der Aula. Scharf zeigt sich hier die Trennung von Modernisten (3 \u201eB\u00e4ume\u201c) und Traditionalisten (6 B\u00e4ume). Eine zehnk\u00f6pfige Jury wird im Laufe des Abends ihr unanfechtbares Urteil f\u00e4llen.<\/p>\n

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Frau Strahl dirigiert die Bl\u00e4serklasse der 6. Klassenstufe. \u201eMan hat deutlich den Unterschied zum letzten Jahr geh\u00f6rt\u201c, lobt Odette H\u00e4nschke, die das Aufspiel ihrer Tochter Luise verfolgt hat.<\/figcaption><\/figure>\n

Nach der Er\u00f6ffnung durch die Bl\u00e4serklasse verfolgt Torsten Schr\u00f6der die Auftritte der Kinder seiner Gitarren-AG. Seit f\u00fcnf Jahren gibt er im Haus Gitarren-Unterricht, teils einzeln, teils in der Gruppe. \u201eJedes Kind ist anders\u201c, sagt er, \u201eund auf jedes einzeln eingehen zu k\u00f6nnen, das ist das Sch\u00f6nste am Gitarren-Unterricht.\u201c Auch die Eltern und G\u00e4ste in der Aula konnten sehen und h\u00f6ren, wie sich die Kinder entwickeln.<\/p>\n

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Die Kinder der Gitarren-AG zeigen ihre sch\u00f6nsten Saiten.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201eAm besten fand ich, wie Pamina versucht hat, wegzukommen, wie sie sich umgeschaut hat\u201c, sagt Mia F. \u00fcber den Theaterauftritt der Schauspiel-AG von Herrn Madel. \u201eWeil die Statuen mich umzingelt haben\u201c, erkl\u00e4rt Kiona B. das Tun ihrer Figur, der Tochter der K\u00f6nigin der Nacht, hinter den Kulissen.<\/p>\n

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Drama, Baby: Die Kinder der Theater-AG in streng k\u00fcnstlerischem Schwarz. \u201eWie die Kinder stolz auf das Erreichte sind\u201c, freut sich Herr Madel, \u201ewenn das Publikum reagiert auf das, was sie so lange geprobt haben.\u201c<\/figcaption><\/figure>\n

In allen H\u00e4usern der Schule und des Hortes gab es Angebote f\u00fcr die Kinder und Eltern: Es wurde geschminkt und gebacken, dekoriert und vorgelesen, gebastelt und gegrillt, gegessen und getrunken. Gleich zwei Popcornmaschinen sorgten daf\u00fcr, dass sich Schule anf\u00fchlte wie ganz gro\u00dfes Kino \u2013 oder doch wenigstens so roch.<\/p>\n

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Hat den Bogen raus: Herr Pagel unterweist einen jungen Sch\u00fctzen im Zielen.<\/figcaption><\/figure>\n

Wie beim Kuchen- und Getr\u00e4nkeverkauf in der Cafeteria kommt auch der Erl\u00f6s der Tombola dem F\u00f6rderverein der Schule zugute. \u201eEs l\u00e4uft sehr gut\u201c, fassen Noun Sch. und Jasmin D. ihre Eindr\u00fccke als Gl\u00fccksfeen zusammen, w\u00e4hrend sie drei weitere Lose verkaufen. \u201eDie Leute w\u00fcnschen sich nur mehr Gewinne.\u201c In diesem Moment zeigt Liane Wald, wie man es richtig macht: Man muss nicht irgendwelche Lose ziehen \u2013 sondern den Hauptgewinn: Das Waffelfr\u00fchst\u00fcck mit der Direktorin geht an ihren Enkel Leon W. und seine 2b. (Bericht folgt Ende Januar.)<\/p>\n

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Verk\u00fcndet auch den Sieger des Weihnachtsbaumwettbewerbs: Chayenna D. (rechts) moderierte in der Aula: „And the winner is: Die 10a mit ihrer Installation!“ Baumhoch fiel der Sieg aus.<\/figcaption><\/figure>\n

Frau Zaumseil freut sich, dass ihre Klasse den Wettbewerb gewonnen hat: \u201eAm sch\u00f6nsten ist, dass die Sch\u00fcler total stolz waren, dass sie es zusammen gemacht hatten.\u201c Einige Sch\u00fcler hatten die Verk\u00fcndung des \u00fcberraschenden Sieges in der Aula verfolgt. \u201eWir haben das gemeinschaftlich im Klassenchat besprochen, wir wollten etwas Besonderes machen\u201c, sagt Noun danach. Und das ist es doch, was Traditionalisten und Modernisten verbindet: Die Kinder und Jugendlichen gestalten gemeinschaftlich ihren O Tannenbaum.<\/p>\n

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So sehen Sieger aus: Das optimistisch helle Flaschengr\u00fcn kontrastiert mit dem basstiefen Tannenton des Gestelles und lenkt den Blick hinauf zum mintgr\u00fcnen Stern. Alle Etiketten wurden aufbewahrt, so dass das Plastik dem Wertstoffkreislauf wieder v\u00f6llig zugef\u00fchrt werden kann: Nachhaltigkeit \u2013 check!<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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